文章来源： 红星网 时间： 2024-04-26 17:39
近年来，湖南安全技术职业学院、长沙煤矿安全技术培训中心（以下简称学校）党校坚持党校姓党，坚守“为党育才、为党献策”初心，创新教育培训模式，大力实施“三个三”工作举措（即，共建“三个基地”、构筑“三项机制”、打造“三大课堂”），切实增强党校育人质效。
共建“三个基地”，丰富教学资源
学校积极寻求外部资源互联共建，拓宽党员教育培训新阵地、畅通党员教育培训新渠道，灵活运用“线上 线下”“课堂 基地”等方式，有力推动党员教育培训工作深入开展。
共建云端教育基地。学校党校依托国家教育行政学院（中国教育干部网络学院）平台和资源优势，共建“云党校”，开设“云课堂”，党员、入党积极分子在“云党校”接受理论滋养、精神洗礼，厚植理论学习深度、拓宽思维视野广度、提升思想境界高度。同时，将线下课堂通过“云党课”展示，扩大党员教育培训覆盖面，让优秀的师资力量发挥出更大作用，有力提升党员教育培训效果。“云党校”成为规范党员管理、加强党员教育的有力补充。
共建党性教育基地。充分发挥本地区红色资源育人功能，增强党性教育的针对性，在与湖南党史陈列馆、田汉文化园共建党性教育基地的基础上，2023年5月，学校又与刘少奇同志纪念馆签订“党性教育”实践教学基地共建协议书并落地落实。大力推动创建党员教育培训现场教学点建设，突出发挥其加强师生思想政治教育的功能。通过组织党员开展情景式、沉浸式、体验式集中培训、组织生活，增强党员教育现实感召力和现场感染力。截至目前，基地和现场教学点共接待基层党支部活动约20余场，累计接待党员800余人次。
共建实践教育基地。深化校地合作，学校与属地湘龙街道共建党建实践教育基地，以“七联七提升”为主要内容开展结对共建活动。每年不定期联合街道选派社区网格员、安全专员、思政课教师组成“大师资”队伍，指导学生深入居民家中开展燃气安全排查整治及消防安全检查，发挥专业优势，服务社区居民。帮助师生在实地了解社区运行与治理模式的基础上对国家基层治理理论体系形成更深刻地认识，在实践中学深悟透群众工作方法和沟通技巧，并就工作中遇到的困惑共同研学、寻求对策，以促进青年思政课教师与学生共同成长。
构筑“三项机制”，丰实师资力量
学校聚焦党员教育培训师资队伍建设，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化党校教师队伍，助推党员教育提质增效。
完善师资引入机制，拓宽师资来源渠道。定期邀请省、市委党校教授、院所专家等高层次专家学者开展授课，充实“兼职”教师队伍，建立了包括思政课教师、基层党组织书记、优秀教育工作者、优秀教师、优秀辅导员、技术骨干、校外专家等40余人、专兼结合的学校党校培训师资库，进一步推动党员教育水平再上新台阶。
健全激励约束机制，进一步发挥教师积极性、主动性、创造性。建立教学评估和反馈制度，对教学方法、教学内容、课堂效果等多个方面进行现场打分、定期评估，按照综合评价结果，及时对师资库成员进行调整，坚持“能进能出”，确保师资队伍高质量。鼓励党校教师开展党员教育培训专题研究，给予经费支持和成果奖励，确保“教学出题目、科研做文章、成果进课堂进资政”，学校每年安排不少于2万元用于党建课题研究，近2年立项校级党建专项课题4项，发表党建相关论文11篇。
建立集中备课评课机制，严格把好课堂教学的政治关。根据学校党委党建和思政工作的总任务总要求，在全面调研且立足实际的前提下，制定党校年度培训计划，明确施训大纲和教学管理要求，党校教师按照规划与任务要求开展教学活动，走上讲台分专题进行授课，课后集中研讨、评议、备课，提升了教师业务能力和理论认知水平的同时，确保了党课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
打造“三大课堂”，丰盈党课内涵
学校坚持把党员教育培训作为新时代党的建设基础性、经常性、先导性工作，整合教育资源、创新教学模式，将党课教学融入社会大课堂，扎实推进党员学习教育入脑入心。
打造“移动课堂”，让党课“活”起来。党校教师聚焦学生关注的疑点、热点问题，把课堂搬入革命纪念馆、搬进社区、搬到企业履职锻炼的技术攻关现场、搬到乡村振兴驻点的田野上，开展“行走的思政课”，让党课变得有味又有得。
打造“情景课堂”，让党课“乐”起来。党校集中培训期间，除专题党课外，学习成果汇报也是学员接受党性教育的一项重要课程。学生以实景、实例、实事为载体，通过沉浸式参演话剧、音乐剧、情景剧等形式展示学习成果，融情于景、情景交融，让革命故事鲜活起来，汇报人和观众都乐在其中，悟在其中。
打造“掌上课堂”，让党课“动”起来。成立“中国精神”“红色党史故事”“党的二十大精神”“微榜样”等众多宣讲团，由专家学者、领导干部、先进典型、优秀学生代表担任主讲人，录制宣讲视频，视频或长或短，或讲理论或讲故事，宣讲人或娓娓道来，或慷慨激昂，用生动的方式打动人心，并通过微信、微博、抖音等新媒体平台广泛发布，使学生轻松实现随时随地实现掌上学习。
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