为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实《教育部关于印发<高等学校课程思政建设指导纲要>的通知》，构建“资源共享、优势互补、协同配合、共同提高”思想政治教育新格局，进一步推动课程思政建设落地落实、见功见效。4月29日，思政课部和防灾与救援学院举行了结对共建推进课程思政建设研讨会。学院党委委员、副院长周劲松，思政课部主任刘瑛、副主任刘建仁，防灾与救援学院院长黎望怀，思政课部及防灾与救援学院的教师代表参加会议。
会议伊始，周劲松院长作重要讲话。他指出，我院思政课程和课程思政在合力育人上还有所欠缺，今天的研讨会是很好的开始，让大家形成一种长期的合作学习、合作研究、共同进步的氛围，希望切实以结对共建为抓手，共同做实做好课程思政这篇大文章，为全院推进课程思政建设探索新路、积累经验、构建模式、提供示范。
学院党委委员、副院长周劲松作重要讲话
黎望怀院长指出，学院学生在核心价值观的践行，为人处世、待人接物上还有不足，“课程思政”是一个很好的契机来提升学生的思想素质。他表示，希望结对共建推进课程思政建设能让老师们整体水平得以提升，也能让学生的政治思想工作得以提升，用好课堂教学这个主渠道，实现知识传授与价值引领的同频同振、同向同行。
防灾与救援学院院长黎望怀发言
随后，思政课部主任刘瑛以《从思政课程到课程思政》为题作专题辅导。她将“思政课程”与“课程思政”比喻成鸟之两翼、车之双轮，将课程课程的由来、概念和基本内涵娓娓道来；她用大厨炒菜放盐来阐述专业课程建设是课程思政建设的“主战场”；她强调思政课部力争当好课程思政建设的助推器，只有形成合力，教师之间优势互补，全方位育人、全过程育人的目标才能实现。
思政课部主任刘瑛作专题辅导
之后，在座教师围绕“结对共建推进课程思政建设”开展了热烈的主题研讨。刘建仁副主任提出专业教师在课程思政的实践中要把握分寸、要有实效，最重要的是做到“润物细无声”。
思政课部副主任刘建仁发言
思政课部的教师们就思政课教师在专业课程思政中的角色定位和作用发挥，以及防灾与救援学院相关专业课程思政元素的挖掘与提炼，结对共建推进课程思政的路径等发表了自己的看法。防灾与救援学院教师们就目前专业课课程思政实施过程中的困境，今后专业课课程思政的思路、想法、诉求进行了交流与探讨。大家一致表示，将不断探索挖掘专业课程所蕴含的思政元素，推进多元化评价体系和制度建设，以此来实现课程思政与思政课程同向同行、协同配合，构建全员全过程全方位育人的生态系统，落实高校立德树人的根本使命。
思政课部教师代表交流发言
防灾与救援学院教师代表交流发言
此次研讨会为进结对共建推进课程思政建设积聚了智慧，为双方教师搭建起共同进步、共同成长的平台。下一步，将以“结对共建”为契机，提升思政课的教学质量，一体化推进课程思政建设，切实提高思想政治工作的温度与效度，培育有理想、有道德、有担当的时代新人。
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